求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。教师队伍的建设是教育的根本，教师专业素质的提升是教学质量不断推进的力量之源。
为了帮助新教师熟悉学校教育教学要求，深入认识教师角色，明确专业成长道路，提高职业素养和业务能力，尽快进入工作状态。2023年8月19日至8月20日，绵阳理工学校教务处组织新老师进行岗前培训。培训内容包括师风师德、仪容仪表、课堂标准、教案设计、教师考核制度、师生相处、教师心理健康等。
思政组组长罗增光老师开启新教师培训第一课—新教师怎样迅速提高专业能力，罗老师从新教师面临的问题与困惑、缺乏经验、角色转变、环境改变等问题，要求新老师们尽快明确职业目标，适应新角色，拉近和学生的关系。
导游组组长陈世超老师从教师仪容仪表、师生相处有度入手展开培训内容。古人云“修身齐家治国平天下”，把修身放在首位，要求教师穿着打扮要符合职业特点，在师生的相处中做到：相互尊重、关注学生、倾听学生。师生相处有度，掌握好边界感。
英语组组长吴老师对课堂教学规范进行了详细的讲解，明确作为一名教师在课堂上应尽的职责。学课标，促规范，求高效，优化了教师的专业素养，培植、锻打了教师遵循“新课标”，实施规范课堂教学的理念与行为。
旅游组组长卢青老师教会新教师如何听好一堂课，从听课中提升自身的教学水平。听课是教师必须具备的一项基本功，是教学管理中的一个重要环节，同时也是强化教学的有效措施。听好一堂课，你我都受益。
唐晓娇老师从如何备课，如何设计一门优质课堂来为各位新教师指引方向。古人云：“凡事预则立，不预则废。”正所谓“有备而来，有备无患”，“只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成”。课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须做好充分的准备，否则就不能取得理想的结果。
蒲蓉老师对课堂上的板书进行了要求：板书技能是由书写、绘画、结构、布局以及时间掌握等几部分构成的。字迹工整，重点明确。
专业组李伟伟老师围绕如何上好“开学第一课”以及掌握好课前“几分钟”的魅力展开培训。上好一堂课需要教师综合运用教学技能和教学经验，关注学生的需求和情感需求，创设良好的教学氛围和教学方法，以便更好地实现教学目标，提高教学效果，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
计算机专业组组长丁奕娇老师介绍了学校多媒体设备常用的几种方法，鼓励老师们尽可能多的丰富自己的教学手段，以吸引学生兴趣，提高自己的教学质量。
音乐组组长徐晨老师从师德师风以及教师心理健康两个方面对新教师进行培训，师德建设是一个教育界的综合性问题，其反映出社会、家庭、家长、学生与教师自我定位的共同认识，同时又深受社会风气的影响。因此，改进师德建设，要把为人师表的师德核心放到平时的教学工作和教学管理过程中，潜移默化来影响学生，以日常行为和工作规范的持身标准来引导学生树立正确的“三观”。
