心中有光，便会发光;向阳生长，不辜负春意盎然。为了进一步推进学生心理健康教育的深入开展，护航学生的心灵健康成长，心理中心高同琴老师针对学生成长中的困惑，根据学生不同需求，组建三个不同团体，分别于3月6日、3月13日、3月27日，为人文艺术系学生开展不同类型的团体心理辅导活动。
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、从而调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。
本次活动，高老师有针对性地设立主题与目标。对于缺乏自信的同学，开展了《遇见最好的我》的主题活动，有情绪问题的学生，告诉他们《我和情绪做朋友》，对于人际关系适应不良的学生，则开展了《让心花盛开在校园》的主题活动。
对不同团体，高老师采取不同辅导形式，设置别样辅导内容，或通过心理游戏将生活中学生出现的问题融入故事，引导学生想办法解决;或挖掘学生潜能，在彼此交流中，让学生们感悟如何正视与他人的不同，从而在相处过程中相互理解、相互帮助;或通过情景剧的呈现，让学生学会管理自己的情绪。
此次团体辅导活动，学生积极参与，热情高涨。通过团体成员间的互动、互助、观察、体验，实现了认识自我、探讨自我、接纳自我的教育目标，学会信任自己和他人，学会用新的视角来看待自己和他人的处事方法，明白了通过关心、呵护、诚实和坦率来促进自己和他人的成长的道理。
