北京大学附属中学石景山学校怎么样、好不好，大家可以通过获取学校获得的荣誉、办学、宿舍条件、报读优势以及专业体系等信息来全面的了解，通过教育小编为大家整理的信息可以了解到，北京大学附属中学石景山学校的综合办学实力是很不错的，接下来，我们就一起来看看的相关内容。
一、北京大学附属中学石景山学校详细介绍1、北京大学附属中学石景山学校办学理念
同样在上个世纪60年代，作为北京大学“小学—中学—大学—研究生院”四级火箭培养模式的重要组成部分，北京大学附属中学于1960年由北京大学筹建成立。北大附中从成立之初就受到北京大学的高度重视和全力扶持。北大附中秉承北京大学“爱国、进步、民主、科学”的光荣传统，以北大“勤奋、严谨、求实、创新”校训作为自己的校训，坚持“打好基础、培养能力、发展个性、提高素质”的教育教学指导方针，育人目标是：“培养个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创造力的杰出公民。他们无论身在何处，都能热忱服务社会，并在其中表现出对自然的尊重和对他人的关爱。”近年来，北大附中积极探索和建设多元自主的校园生态，倡导学生自主学习和自我管理，形成了鲜明的办学特色和生动活泼、丰富多彩的校园文化，教育教学取得了优异成绩。
北大附中石景山学校秉承北大、北大附中的办学理念，坚持核心价值，维护好全校师生的根本利益，建设好全校师生的成长空间;结合学校、学生的实际情况，与北大附中的教育教学经验相结合，在教学研究、学生培养等方面作深入衔接，增加两所学校之间师生的相互交流，打造过硬的干部管理团队和优秀教师团队，培养具有优质素质教育特色和创新性素质的优秀学生。
2、北京大学附属中学石景山学校课程建设
北大附中的课程建设经过几年的探索实践，已经形成多元化、序列化的特点，成为引导学生认识世界、了解自己、提高自我的重要媒介。北大附中石景山学校课程结构包括国家义务课程、课外活动课程、综合实践课程三个部分;与北大附中各学科教研组深度合作，每月同步精心备课，着力打造高效和实效的优质课堂;及时上传备课成果，实现资源共享;凸显活动类课程和实践类课程对学生综合素质提升的重要性。以阅读课和探究课为引导，改变学生的思维和学习方式，养成良好的学习习惯;起始年级开设“全脑阅读”课程，从阅读方法上进行科学指导，调动学生的大脑学习，培养学生良好的思维习惯和积极思考的学习方法。
3、北京大学附属中学石景山学校信息化建设
学校重点构建校园信息管理系统，实现教师教育教学资源的共享、课程资料的留存汇总、师生网络互动等信息化目标。建立网络教学综合平台，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能。包括以“课程教学”为核心的网络辅助教学平台、突出师生互动与协作的研究型教学平台、对相关课程统一建设的学科与课程建设展示平台、对学生选课进行过程性评价的教务管理平台，学生、家长均可随时查看学生在校期间的学习过程、生活表现、教师评价、学生之间评价等各项参考指标。
4、北京大学附属中学石景山学校宿舍条件
学校住宿环境干净卫生，配套设施齐全，包括独立床位、收纳柜子、卫生间、空调等，为学生提供一个安全、宁静、整洁、有序的住宿环境。
二、北京大学附属中学石景山学校评价校友评价：北大附中石景山学校设施优良,新校区为新生创造优良的学习环境,学校注重综合发展,我初高中一直在北大附中石景山学校就读,在非应考学年享受了许许多多的活动。
校友评价：北京大学附属中学石景山学校有良好的学习环境，严格的学校制度，老师对学生很负责，并且学校有丰富的课外活动，学校的植物很多，空气很好。
