北京师范大学燕化附属中学怎么样、好不好,大家可以通过获取学校获得的荣誉、办学、宿舍条件、报读优势以及专业体系等信息来全面的了解,通过教育小编为大家整理的信息可以了解到,北京师范大学燕化附属中学的综合办学实力是很不错的,接下来,我们就一起来看看的相关内容。
一、北京师范大学燕化附属中学详细介绍1、北京师范大学燕化附属中学奥林匹克教育
“奥林匹克的精髓是教育,教育是奥林匹克运动的出发点和归宿。” 奥林匹克教育有助于强化全面发展的教育观、促进素质教育改革、推动学校体育教学的改革和课程改革的深入开展,给学校的发展带来前所未有的机遇。基于上述认识,北京师范大学燕化附属中学高度重视和积极开展奥林匹克教育:确定学校开展奥林匹克教育的指导思想为“发扬燕化精神,奉献北京奥运,促进学校发展”;工作目标为:将奥林匹克教育纳入教育教学全过程,普及奥林匹克知识,弘扬奥林匹克精神,加强学校体育工作,培养具有国际视野、公德意识、健全身心、完美人格的新一代学生,奉献北京奥运,托起燕化希望。在实施奥林匹克教育工作中,学校注重三个引导:其一,引导师生感悟到奥运精神与传统校园文化结合点——爱国主义情感:燕化附中多年倡导的“艰苦奋斗、自强不息、开拓创新、追求卓越”的燕山精神与“讲规则、讲合作、讲效率”的企业文化正体现了奥林匹克精神的实质与精髓,发扬燕化精神就是对奥林匹克精神的弘扬。其二,引导师生学习奥运知识,了解和尊重多元文化,加强国际理解,培养学生博爱宏大的气度,提升学生对世界的认知与责任感;其三,引导师生以“尊重”为价值取向,掌握交往礼仪,成为北京“绿色、科技、人文” 奥运的促进者。学校注重将奥运精神与传统校园文化相结合。他们充分利用学校设施创建奥林匹克知识园地,如在篮球馆内安装多幅奥林匹克知识的宣传画,在橱窗制作“更快、更高、更强”系列奥林匹克宣传展板;通过校广播站,由体育教师讲奥林匹克运动的知识,比如,结合苏迪曼杯羽毛球赛,谈羽毛球在中国的发展,开展定向越野比赛知识的系列讲座等,增强学生奥林匹克意识。在倒记时1000天等重要日子里,建立倒记时牌,学科教师渗透奥运知识与理念、校会、班会、广播站大张旗鼓的宣传奥运知识,播放我国创作的有关奥运歌曲。注重强化尊重意识与文明礼貌行为统一起来。在“情系奥运,文明礼仪伴我行”教育活动中,学校制定了《燕化附中文明礼仪伴我行活动方案》。把燕山工委宣传部编发的《文明在燕山,礼仪伴我行——常用文明礼仪知识问答》纳入学校校本课程。
2、北京师范大学燕化附属中学办学特色
学校倡导“和谐”理念与绿色奥运实践统一起来。在校园文化建设中,学校强调“和谐”,突出体现“人文奥运、绿色奥运、科技奥运”的理念,在人际交往中推崇一个“礼”字;在自然环境建设中,突出一个“绿”字,强调一个“美”字,坚持一个“净”字。学校注重以奥林匹克教育理念指导体育教学的改革。变内容单一的竞技运动教学,为技能、文化、健康教育相融合的体育教学。他们充分利用体育教学的主渠道传播奥林匹克知识。根据新课程标准的要求,结合该校体育场馆、运动器材、师资力量及学生的身心特点和兴趣需要,学校开设了以下课程:篮球、排球、羽毛球、乒乓球、田径、形体健美操、旱冰、健康教育、奥林匹克知识及体育基础理论等。学校注重丰富课外体育活动形式,调动师生的参与热情,落实健康第一思想。体育健身活动可以造就科学、健康、文明的生活方式。学校认真贯彻执行《学校体育工作条例》,保证学生每天一小时的体育锻炼时间。丰富多彩的体育活动,大大缓解了学习给学生带来的心理压力和厌学的烦躁情绪。学校将一年一度的学生田径运动会,逐步办成了大型的综合性运动会,首先是增设比赛项目,如广播操、立定跳远、仰卧起坐、跳绳、集体游戏等,这样大大提高了学生的参赛率;改变计分办法,突出弱项和集体项目;在运动会上举办班徽、班训的征集活动,入场时班级引导员高举班徽、同学高呼班训,力展班级风貌,增强了班集体的凝聚力,营造了强烈的竞技比赛氛围。
3、北京师范大学燕化附属中学宿舍条件
学生寝室是标准的学生公寓,入学后统一由生活老师安排,配置衣柜、书桌、室内服务设施。学校住宿条件蛮好的,环境干净整洁,宽敞明亮。
二、北京师范大学燕化附属中学评价校友评价:北京师范大学燕化附属中学有良好的学习环境,严格的学校制度,老师对学生很负责,并且学校有丰富的课外活动,学校的植物很多,空气很好。
校友评价:北京师范大学燕化附属中学是非常的不错的,是一所由北京市房山区燕山教委主管的全日制公立普通高中,是北京市高中示范校。学校创建于1985年。