为进一步贯彻落实《浙江省中高职一体化课程改革方案》的精神，加快中高职一体化课程建设，深化中职学校建筑专业教育教学改革，提高人才培养质量，2月1日至2日，浙江省建筑类专业中高职一体化课改教材编写会在嘉兴市建筑工业学校第一会议室召开，参加会议的有浙江省教育厅职教教研室教研员许宝良，高等教育出版社中职二部首席编辑梁建超，嘉兴市建筑工业学校副校长葛魁以及出版社相关负责人及编辑、建筑工程施工、建筑装饰技术、建筑工程造价专业系列教材编写主编及核心人员。
与时俱进丰内容
许宝良强调一定要仔细研读一体化核心课程标准，要将新技术、新工艺、新规范纳入教学内容，并对首批五本教材的编写提出了总体要求，希望通过这两天的交流碰撞能让五本教材的编写组都有所收获，编写提纲和样章都能落地实施，高质量地完成课改教材的编写，切实推进中职建筑类专业高水平建设。
专注建筑深耕耘
葛魁首先对教研员许宝良和来自全省各地的教材编写人员表示热烈的欢迎。随后就学校历史沿革、基本情况、办学特色和办学成果等方面作介绍。作为目前浙江省唯一一所建筑类全日制普通中等专业学校，学校坚持深耕建筑行业，坚持服务区域经济发展、行业技术技能人才需求。近年来，借双高建设契机，实现了学校规模、结构、质量、效益的协调发展。
条分缕析精设计
来自东阳市职业教育中心学校的省特级教师楼江明特别强调了中高职一体化课改教材与以往省课改教材的区别、与高职考教材的区别，以及在编写中需要注意的问题。
梁建超结合教材的改革要求分享了对中高职一体化教材编写的思考，强调了教材编写的基本要求，特别对于教材编写中可能出现的情况做了详细的案例描述。对于样章的编写模式、内容遴选与呈现方式进行了展开讲解。
齐心合力明思路
2月2日上午，《建筑材料与检测》、《建筑制图与CAD》、《建筑装饰识图与制图》、《建筑材料》和《建筑识图与构造》五本教材编写组的成员分地点进行研讨，主要围绕各教材编写思路、编写提纲和编写体例进行头脑风暴，群策群力修改了体例并进行了汇报展示，并就教材编写过程中遇到的疑惑进行了现场答疑。
教材是一种重要的课程资源，是课程标准的具体化，在教育教学中的地位和作用是不可替代的。本次中高职一体化课改教材编写会的顺利举行，为教材后续的编写工作提供了规范与样例，为接下来中职建筑类专业课改系列教材的编写工作指明了方向，为智能建造时代的建筑专业人才的共同培育指明了路径。(撰文：丁国文 摄影：张逸云 初审：丁国文 复审：葛魁 终审：陈卫明)
