2023年淄博师范高等专科学校在山东各专业最低录取分数线详细如下：
| 省份 | 批次 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
| 山东 | 普通类二段 | 中外合作办学 | 388 | 431146 | |
| 山东 | 普通类二段 | 普通类 | 357 | 493468 |
以下是淄博师范高等专科学校在全国各省普通类常规批次录取分数线信息，供考生参考
传统高考地区
| 省份 | 批次 | 科类 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
| 云南 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 444 | 59186 |
| 甘肃 | 高职（专科）批R段 | 文科 | 普通类 | 404 | 31192 |
| 甘肃 | 高职（专科）批R段 | 理科 | 普通类 | 315 | 94605 |
| 安徽 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 372 | 226362 |
| 安徽 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 243 | 142881 |
| 青海 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 368 | 8361 |
| 青海 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 293 | 22333 |
| 内蒙古 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 319 | 64614 |
| 内蒙古 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 316 | 26089 |
| 山西 | 专科批 | 理科 | 普通类 | 315 | -- |
| 山西 | 专科批 | 文科 | 普通类 | 301 | -- |
新高考地区3+3模式省份
| 省份 | 批次 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
| 山东 | 普通类二段 | 普通类 | 357 | 493468 |
新高考地区3+1+2模式省份
| 省份 | 批次 | 科类 | 最低专业（组） | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
| 河北 | 专科批 | 物理类 | 普通类 | 430 | 196046 | |
| 河北 | 专科批 | 历史类 | 普通类 | 426 | 73563 | |
| 辽宁 | 专科批 | 历史类 | 普通类 | 400 | 30670 |
| 淄博师范高等专科学校 | 淄博师范高等专科学校院校基本属性 | |
| 创建时间 | 1951年 | |
| 院校性质 | 公办 | |
| 院校类型 | 师范 | |
| 率属于 | 省政府 | |
| 是否是211 | 否 | |
| 是否是985 | 否 | |
| 是否是双一流 | 否 | |
| 本科/专科 | 专科 | |
| 省/市 | 山东 淄博市 | |
| 硕士点 | ||
| 博士点 | ||
| 院校地址 | http://www.zbnc.edu.cn/ | |
| 招生电话 | 0533-3820000,3821888 | |
| 招生网址 | http://zs.zbnc.edu.cn/index.jsp | |
现有教职工695人，其中专任教师565人，专任教师中教授44人，副教授130人，博士21人，硕士研究生337人。具有硕士以上学位498人。学校校园生态优美，环境幽雅，植被覆盖率达70%以上，树木花草种类丰富。学校建有附属幼儿园、附属小学、附属中学和淄博外国语实验学校4所附属学校，校外建有实习实训基地133处。 近年来，学校先后获山东省职业教育教学成果奖一等奖3项、二等奖4项，建设国家级教师教育精品资源共享课１门、省级精品课程21门、省级精品资源共享课程15门、省级精品在线开放课程15门，现有省级特色专业5个、省级教学团队6个、学前教育和文旅康养2个省级高水平专业群、承担省级以上教学改革项目31项。现有省级教学创新团队2个、省级黄大年式教学团队2个、省级教学名师3人、省级青年技能名师2人、省级优秀思政课教师3人、市突出贡献中青年专家1人。先后获国家社科基金等国家级项目7项，省社会科学优秀成果奖2项，省社科规划项目等省级课题56项，淄博市校城融合项目17项，横向课题5项。在山东省师范类高校学生从业技能大赛中46人获得一等奖,获省职业院校技能大赛一等奖3项，全国职业院校技能大赛一等奖1项，学校多次荣获大赛团体银奖、铜奖。毕业生综合素质高，就业竞争力强，能够“下得去、留得住、干得好、发展快”。学校生源质量持续提升，连续多年各专业录取分数位居同类院校前列，2022年山东省录取各专业本科线上考生1379人，占省内录取总数的49.21%；师范类专业夏季高考超本科线人数占比71.89%，为学校的高质量发展提供了坚实基础。学校先后与11个国家和国内15所高校开展合作办学，其中与韩国湖原大学合作的学前教育专业已连续举办十一年。 新时代、新机遇、新发展，学校坚持固本强基、特色强校，努力做优做强小学教育、学前教育等专业群，始终巩固提升发展“师范”这一根本；坚持全面建设、提质培优，对照本科院校设置标准，努力加强学科专业和基础设施建设，实现“在发展中升本”的目标；坚持以生为本、质量立校，充分体现学生主体地位，着力提高人才培养质量，努力让学生成长为德智体美劳全面发展的人才；坚持改革创新、激发活力，建立完善各项评价机制，充分调动全体教职工工作积极性，努力营造干事创业的良好氛围；坚持“七园”建设、打造精品，积极推进文明校园、智慧校园、书香校园、生态校园、健康校园、艺术校园、平安校园建设，着力建设美丽淄师。学校将全面贯彻落实党的教育方针，肩负起为党育人、为国育才的神圣使命，努力把学生培养成为有志气、有骨气、有底气的时代新人。
