佛山顺德区陈登职业技术学校是预防和干预青少年心理健康问题的关键场所，班主任是学校心理健康教育的主力军。为加强学校的心理健康教育工作，提升班主任的心育水平，进一步促进学生身心健康发展。4月30日下午，佛山顺德区陈登职业技术学校开展了《学生心理健康工作跟踪和管理》专题培训。本次培训由德育处皇秋明主任和心理健康成长中心李亚男老师主讲，马敬雄副校长发表讲话，全体班主任及德育部长参与。
培训中，皇主任介绍了国家、省市、学校心理健康教育相关制度，明确了中职生心理健康教育班主任的工作职责，介绍了学生心理工作班主任跟踪和管理机制，及重点关爱学生班主任跟踪和管理的温馨提示。希望班主任做好学生心理健康的建设者和领航者，扎实推进学校心理健康教育工作。
皇主任作专题培训
李老师结合本学期学生心理测评数据报告，详细讲解了学生心理健康状况排查与反馈跟进流程、学生三类危机干预流程以及特殊群体返校注意事项。结合具体案例，李老师指导班主任根据不同的学生危机等级制定不同的干预方案，给学生提供更有效的心理支持和教育指导。之后，重点讲解了对于班级确诊抑郁症的学生，班主任进行疾病日常管理的方法以及和抑郁症学生相处的技巧，做好和家长、科任老师的沟通，发挥教育合力，保证学生安全和促进学生健康成长。
马敬雄副校长在讲话中强调：班主任一定要做好学生心理健康的守门人，根据学校心理健康工作的相关要求，注意工作细节，掌握工作方法，提高工作技巧，确保学生心理健康排查、干预、辅导和管理工作有效开展。
马敬雄副校长作重要讲话
班主任心理育人工作是学校落实全员育心、全过程育心、全方位育心体系中非常重要的一项工作。通过此次培训，不仅让班主任对自己的职责有了更全面的认识，对学生心理健康教育工作有了更深刻的理解，同时也提高了班主任心理健康教育的专业化水平，极大地推动了佛山顺德区陈登职业技术学校心理健康教育工作持续发展。
